開(kāi)學(xué)第一課！氣象科普開(kāi)講“雙碳”故事
2022年9月7日，由中國(guó)氣象學(xué)會(huì)、國(guó)家氣候中心和河南省氣象學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦，中國(guó)科普研究所指導(dǎo)的氣象科普開(kāi)學(xué)第一課在線上開(kāi)講，并通過(guò)騰訊會(huì)議、微博和視頻號(hào)同步直播！課堂邀請(qǐng)到國(guó)家氣候中心主任，研究員，理學(xué)博士巢清塵為全國(guó)中小學(xué)生作題為《講講“雙碳”的故事》的科普講座。本次直播活動(dòng)，正值新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，在過(guò)去的一個(gè)暑假里同學(xué)們經(jīng)歷了極端高溫天氣，在氣候變暖的背景下，全世界極端天氣氣候事件頻發(fā)，通過(guò)此次直播課堂，為廣大青少年解答高溫背后的原因是什么，我們能采取些什么行動(dòng)，是中國(guó)氣象學(xué)會(huì)為全國(guó)中小學(xué)生送上的開(kāi)學(xué)大禮。
巢清塵老師從“碳”的前身今世、地球氣候真的發(fā)生變化了嗎？、氣候變化有什么后果？、為什么要提出“雙碳”目標(biāo)？、我們能做什么？五個(gè)方面深入淺出地給同學(xué)們講了關(guān)于“雙碳”的故事。巢老師從“碳從哪里來(lái)？”、“又會(huì)到哪里去？”、“溫室氣體是怎樣影響我們的氣候？”、“未來(lái)的氣候又會(huì)發(fā)生什么樣的變化？”這些同學(xué)們關(guān)心和好奇的問(wèn)題開(kāi)啟了“雙碳”的故事，她還告訴同學(xué)們，人類采取什么樣的措施就決定了我們未來(lái)的可能，低碳轉(zhuǎn)型是氣候變化應(yīng)對(duì)行動(dòng)的重要舉措，“碳中和”的目標(biāo)需要大家共同努力去實(shí)現(xiàn)，這里會(huì)涉及很多的技術(shù)創(chuàng)新，未來(lái)的十到三十年同學(xué)們正是碳達(dá)峰和碳中和的生力軍和主力軍，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，從小做到低碳生活，迎接碳中和的未來(lái)世界。
中國(guó)氣象學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)王金星主持了本次活動(dòng)，他表示，近年來(lái)，氣候變化是國(guó)際社會(huì)關(guān)注非常高的話題，它事關(guān)自然科學(xué)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、個(gè)人行為方式等等，在2020年9月22日，習(xí)近平主席在75屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)一般辯論上鄭重宣示：“中國(guó)將提高國(guó)家自主貢獻(xiàn)力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值，努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和?！睂?shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和是以習(xí)近平同志為核心的黨中央經(jīng)過(guò)深思熟慮作出的重大戰(zhàn)略決策，是事關(guān)中華人民中華民族永續(xù)發(fā)展和構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的莊嚴(yán)承諾。全球氣溫持續(xù)上升，會(huì)引發(fā)什么后果？今后全球氣候變暖的節(jié)奏、程度、高溫的極端性與頻次會(huì)有什么變化？面對(duì)氣候危機(jī)，我們?nèi)绾慰茖W(xué)有序地應(yīng)對(duì)？這些問(wèn)題值得大家一起去思考，也是中國(guó)氣象學(xué)會(huì)科普工作的重點(diǎn)內(nèi)容。中國(guó)氣象學(xué)會(huì)將進(jìn)一步加大工作力度，通過(guò)與全國(guó)各地中小學(xué)校的聯(lián)動(dòng)，讓氣象科普走進(jìn)校園，幫助學(xué)生了解氣象知識(shí)，提高廣大青少年防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)氣候變化能力，不斷提高氣象科學(xué)素養(yǎng)。
本次直播活動(dòng)，全國(guó)各地有500余所中小學(xué)校近1100個(gè)班級(jí)在課堂上實(shí)時(shí)收看，北京十二中附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江蘇省南京市田家炳中學(xué)、浙江省杭州市蕭山區(qū)崇文世紀(jì)城實(shí)驗(yàn)學(xué)校、河南省鄭州市第八中學(xué)、河南省洛陽(yáng)市第十四高級(jí)中學(xué)和江蘇省鹽城經(jīng)貿(mào)高級(jí)職業(yè)學(xué)校等六所學(xué)校的學(xué)生參加了線上直播互動(dòng)提問(wèn)，對(duì)同學(xué)們提出的“今年的異常氣候是人類活動(dòng)造成的么？如果是，為什么今年顯得特別嚴(yán)重？”、“能否將二氧化碳轉(zhuǎn)移到太空并釋放？”、“中國(guó)的雙碳目標(biāo)是僅包含二氧化碳，還是所有溫室氣體？”、“作為職業(yè)院校的學(xué)生，我們?cè)诘吞忌罘矫嬗惺裁春玫慕ㄗh”等等問(wèn)題，巢清塵老師一一為同學(xué)們耐心作了解答。中國(guó)氣象學(xué)會(huì)還為提問(wèn)的同學(xué)準(zhǔn)備了《寫給青少年的“雙碳”故事》的科普書(shū)作為開(kāi)學(xué)禮物。還有些學(xué)校在評(píng)論區(qū)留言，因?yàn)檎n程安排沖突沒(méi)能收看直播，希望能夠回看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。中國(guó)氣象學(xué)會(huì)也通過(guò)搭建科普氣象網(wǎng)上商城的共享資源平臺(tái)，將講座視頻在平臺(tái)分享，提供給老師和同學(xué)們下載學(xué)習(xí)！
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