2024年“世界地球日”系列活動之“韌性安全城市科普進校園
走進人大附小亮甲校區(qū)，共同感悟韌性安全城市力量——2024年“世界地球日”系列活動之“韌性安全城市科普進校園。
如今，城市作為一個復雜的社會系統(tǒng)，發(fā)展需求劇增，生產(chǎn)要素快速流動，各類傳統(tǒng)與非傳統(tǒng)意義上的安全風險也有所增加。因此，提升城市治理體系與治理能力的現(xiàn)代化水平，推動具有抗壓、適應、恢復和可持續(xù)發(fā)展能力，預防和抵御內外多種風險沖擊的韌性安全城市建設具有重要的現(xiàn)實意義。為增進青少年對于韌性安全城市的認識，深化對韌性安全城市建設重要性的理解，引導他們發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，助力韌性安全城市建設，4月1日，韌性安全城市科普進校園活動走進中國人民大學附屬小學亮甲店分校，帶領師生共同感悟韌性城市的力量。
活動由北京市規(guī)劃和自然資源委員會主辦，北京市規(guī)劃和自然資源委員會科技與信息化處、北京市地質環(huán)境監(jiān)測所、北京市地質災害防治研究所、北京地質學會承辦，北京科普志愿服務總隊支持。
生動講座，初探韌性安全城市
為讓同學們更好地了解韌性城市，北京市地質環(huán)境監(jiān)測所工程師趙超以《珍愛地球 人與自然和諧共生 共建韌性安全城市》為題，為大家?guī)砹艘粓錾鷦泳实目破罩v座。講座伊始，主講老師從韌性一詞的拉丁文原意“回到原始的狀態(tài)”引入，結合“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅韌竹之特性，讓同學們快速理解了韌性一詞，活潑明快的講座風格迅速激起了同學們的興趣。
隨后，主講老師借助舉例類比的方法，以能夠抵御外來傷害的鎧甲為引，提出若為城市穿上“隱形鎧甲”，讓其變得更具韌性，便能幫助城市抵御大自然帶來的地質、氣象等多種“任性”的災害，讓城市更安全。以更易為青少年所接受的方式，逐一進行分享共建韌性安全城市的概念、作用、特性及意義，讓相關知識真正地被同學們所理解，并引導同學們積極思考，參與到有趣的問答互動中。
為提升講座的趣味性，主講老師為同學們準備了一場情景模擬教學——尋找生命之水。探討若不幸因地震而被困，應如何辨別可以飲用的生命之源。面對四種不同的無色液體，同學們積極踴躍地思考對策，找到了多種辨別方法，以輕松的方式，掌握了水質辨別的能力與健康飲水的知識。
講座最后，他為同學們分享了一張富有哲學意味動圖，展現(xiàn)了水滴落入平靜水面后出現(xiàn)的漣漪，希望大家認識到“勿以善小而不為”。盡管每一個人的力量都微不足道，但再渺小的水滴也能蕩起波紋，每一位小小的城市志愿者所做的每一件小事，都會讓城市更美好。
共繪畫卷，表達心中熱愛
收獲知識與感悟哲理之余，同學們迎來了新挑戰(zhàn)——共同在長卷上繪出心中的地球與韌性城市。開始前，北京市地質環(huán)境監(jiān)測所劉云飛為大家耐心細致地介紹了本次主題繪畫活動的基本要求，并展現(xiàn)了相關示例，以“項目式學習”的方式，引導學生自主思考。
隨后，同學們自由分成了六組，共同探討本組的設計理念與展現(xiàn)方式，確認后由組長進行匯報，競爭畫紙上4個擁有更多展現(xiàn)機會的點位。這種共同參與競爭的模式，不僅激發(fā)了大家的熱情，而且鍛煉了組內成員的溝通協(xié)作能力。
負責的點位確認后，同學們開始分工合作，將對于韌性城市的理解繪諸筆端，結合此前學到的竹之韌性，有的小組將汲取的知識轉化為自身理解，把翠竹繪于其上，為潔白的畫卷增添了幾許“韌性”；還有的小組將海綿城市的理念加入其間，讓城市如海綿一般變得更具適應性與良好彈性……為了更好地展示心中所想，每位成員都以不同方式參與其中，用課余時間繪制份長卷，一周后，畫卷從干凈潔白變得五彩斑斕，也讓這份對美好韌性安全城市建設的期待之種深埋心間。
班主任張立老師表示，孩子們與生俱來的童心與好奇心，會使他們對科學產(chǎn)生一種天然的好感。這種在了解科普知識的同時能夠多動手、多參與的活動，是他們了解身邊科學現(xiàn)象、探索未知科學世界、培養(yǎng)無限創(chuàng)造力的有力途徑。同時，地球日活動也讓他們認識到自己是地球的一員，但卻并不是地球唯一的生物。從而引導他們理解人與自然和諧共生的理念，構想未來地球生活的嶄新樣貌，激發(fā)他們參與創(chuàng)造和改善地球環(huán)境的興趣，用自己的方式表達對地球的珍惜與熱愛。
校內分享，倡導生態(tài)文明理念
為進一步加深同學們對韌性安全城市的理解，吸引更多校內學生關注，中國人民大學附屬小學亮甲店分校特別為本場活動提供了國旗下展示的機會。4月8日的升旗儀式上，兩位活動的參與者作為小主持人，以對話的方式介紹了相關科普知識，以及參與活動的經(jīng)歷與收獲。同時，倡導大家從身邊環(huán)保節(jié)能的點滴小事做起，保護自然環(huán)境，助力韌性安全城市建設。
本次活動也激勵了學校繼續(xù)保持國旗下展示的優(yōu)良傳統(tǒng)，開展愛國主義教育與生態(tài)文明教育，培養(yǎng)學生的愛國情懷與環(huán)保意識。學校一直以來秉承“創(chuàng)造適合師生幸福成長的七彩教育”的辦學理念，緊握世界水日、節(jié)能環(huán)保周等契機面向全體師生開展節(jié)能環(huán)保教育，積極創(chuàng)建智慧化生態(tài)校園。由于在生態(tài)校園建設方面工作突出，榮獲“全國生態(tài)勞動教育實踐特色學?！薄昂５韰^(qū)綠色學?！钡确Q號，未來會進一步將綠色理念傳播到每一位師生心間，書寫好生態(tài)文明校園建設的綠色答卷。
未來的一周，以“珍愛地球，共建韌性安全城市”為主題的2024年“世界地球日”系列活動將陸續(xù)展開，努力為傳播科學知識、提升科學素養(yǎng)、弘揚科學精神、促進城市生態(tài)文明建設和人類社會的可持續(xù)發(fā)展貢獻力量。
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