2024年“世界地球日”系列活動(dòng)之“自然資源科普小講師”
自然資源是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)中承擔(dān)著重要的支撐作用。為深化青少年對(duì)自然資源的認(rèn)知，激發(fā)科學(xué)興趣，鍛煉表達(dá)能力，全面提升他們的科學(xué)素養(yǎng)與生態(tài)文明素養(yǎng)，為美麗中國(guó)建設(shè)積蓄力量，由北京市規(guī)劃和自然資源委員會(huì)主辦，北京市規(guī)劃和自然資源委員會(huì)科技與信息化處、北京市地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測(cè)所、北京市地質(zhì)災(zāi)害防治研究所、北京地質(zhì)學(xué)會(huì)承辦，北京科普志愿服務(wù)總隊(duì)支持的”自然資源科普小講師“活動(dòng)陸續(xù)展開。
活動(dòng)包括線上初選、線下決賽和主場(chǎng)日實(shí)踐三個(gè)階段。初選開始前，為讓青少年進(jìn)一步了解本次科普演講的形式與要求，傳播科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)演講能力，4月2日，北京地質(zhì)學(xué)會(huì)邀請(qǐng)地質(zhì)領(lǐng)域?qū)I(yè)的四位講師開展線上培訓(xùn)，由北京地質(zhì)學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)王穎和市地質(zhì)災(zāi)害防治研究所副所長(zhǎng)曹穎共同擔(dān)任主持。
講座伊始，曹穎介紹了“地球日”的由來(lái)，以及此次開展“自然資源科普小講師”活動(dòng)的目的與意義，希望更多人積極參與自然資源事業(yè)，通過(guò)踐行綠色低碳的生活方式改善身邊環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生。
隨后，由北京市地質(zhì)調(diào)查研究所劉鴻、劉光泓，北京市地質(zhì)災(zāi)害防治研究所冉淑紅、馬曉雪共同組成的講師團(tuán)，依次為青少年帶來(lái)了精心準(zhǔn)備的科普分享，主要涉及地質(zhì)演化、古生物演化、地質(zhì)遺跡、地質(zhì)災(zāi)害等地學(xué)知識(shí)，為線上聆聽(tīng)的青少年帶來(lái)了一場(chǎng)豐富多彩的地學(xué)科普盛宴。其中，劉鴻在分享科普內(nèi)容之余，圍繞自然資源科普講解選題的確定，撰稿過(guò)程中的要點(diǎn)，以及形象展示、聲音語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言表達(dá)等方面分享了自身的科普講解經(jīng)驗(yàn)，為即將參與初選的青少年提供了指導(dǎo)。
培訓(xùn)結(jié)束后，有意參與活動(dòng)的青少年進(jìn)入了演講稿撰寫和演講片段視頻錄制階段，并將成品統(tǒng)一以電子文件與視頻的方式發(fā)送至地質(zhì)學(xué)會(huì)公共郵箱。根據(jù)主題內(nèi)容符合度與表達(dá)能力順暢性，學(xué)會(huì)進(jìn)行了初選，并邀請(qǐng)入圍選手參與線下決賽的角逐。
4月14日，“自然資源科普小講師”活動(dòng)線下決賽在地質(zhì)大廈舉行，近30位中小學(xué)生各展風(fēng)采，開啟“實(shí)力大比拼”。中國(guó)地質(zhì)環(huán)境監(jiān)測(cè)院正高級(jí)工程師程國(guó)明，北京水利學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)劉德軍，北京環(huán)境科學(xué)學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)高成杰擔(dān)任此次決賽的評(píng)委。
生態(tài)環(huán)保、能源環(huán)境、地質(zhì)地貌、史前生物……盡管演講涉及的領(lǐng)域五花八門，但無(wú)一不彰顯著選手們對(duì)自然資源的關(guān)注與熱愛(ài)。比賽中，有的選手選取了非常有趣的題目，如探索大地的“骨與肉”，尚未開始講述便吸引了眾人的目光；有的以描寫樹木的詩(shī)歌“碧玉妝成一樹高”引入，帶大家感受漫漫春日的生機(jī)與活力；還有的選手不僅熟練地講述科普內(nèi)容，還能夠與評(píng)委積極互動(dòng)，讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛瞬間變得更為輕松愉悅……聆聽(tīng)演講的同時(shí)，評(píng)委們根據(jù)選手的主講內(nèi)容與現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)為他們進(jìn)行打分，最終評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
競(jìng)賽的評(píng)委之一程國(guó)明表示，本次科普演講對(duì)于選手們而言，面臨的是如何在有限的時(shí)間內(nèi)，聚焦一個(gè)具體問(wèn)題，做好“科學(xué)內(nèi)容的科普化”。這種發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)而借助圖表或視頻，運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言介紹給公眾的過(guò)程，不僅能夠激發(fā)他們的科學(xué)興趣、培養(yǎng)科學(xué)思維，還可以通過(guò)科普活動(dòng)，助力公眾科學(xué)素養(yǎng)的提升。
為更好地展現(xiàn)對(duì)于講述內(nèi)容的理解，選手們紛紛繪制了精美的手抄報(bào)，這些承載著青少年對(duì)自然資源之愛(ài)的作品，將擇優(yōu)在今年的地球日主題科普展中展出。此外，活動(dòng)中表現(xiàn)出色的選手將有機(jī)會(huì)成為真正的“自然資源科普小講師”，于4月21日，在地球日主場(chǎng)活動(dòng)中精彩亮相，發(fā)揮青少年科普力量，傳播科學(xué)知識(shí)與理念，展現(xiàn)美好的青春色彩。
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