評論 | 大力弘揚科學家精神，營造濃厚創(chuàng)新氛圍
貫徹落實好中央領(lǐng)導(dǎo)和《意見》關(guān)于弘揚科學家精神的重要指示精神，是加快培育促進科技事業(yè)健康發(fā)展的強大精神動力。
撰文/牛桂芹（清華大學科技哲學博士，中國科協(xié)培訓(xùn)和人才服務(wù)中心副研究員）
編輯/吉菁菁 圖源/視覺中國
在當前復(fù)雜國際背景下和國內(nèi)高水平科技自立自強建設(shè)的關(guān)鍵時期，對科學家精神的弘揚，對科技人才的思想政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)尤為重要。習近平總書記多次強調(diào)弘揚科學家精神、提高科技人才政治素養(yǎng)的重要性，科學家精神也已經(jīng)被列入共產(chǎn)黨人的精神譜系。
9月4日，中共中央國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于新時代進一步加強科學技術(shù)普及工作的意見》（以下簡稱《意見》），這一綱領(lǐng)性文件進一步對科學家精神的弘揚作出明確指示?！兑庖姟啡翁峒啊翱茖W家精神”：一是在“總體要求”中結(jié)合科普的價值引領(lǐng)和政治引領(lǐng)提出，突出科普工作政治屬性，強化價值引領(lǐng)，踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚科學精神和科學家精神；二是在“強化全社會科普責任”部分針對廣大科技工作者提出“積極弘揚科學家精神，恪守科學道德準則”；三是在“營造熱愛科學、崇尚創(chuàng)新的社會氛圍”中專門部署了“大力弘揚科學家精神”事項，針對科技工作者和青少年兩個重點目標群體分別提出了“引導(dǎo)”和“引領(lǐng)”的方式。同時要求不僅要繼承和發(fā)揚老一代科學家優(yōu)秀品質(zhì)，也要加大對優(yōu)秀科技工作者和創(chuàng)新團隊的宣傳力度，深入挖掘精神內(nèi)涵，推出一批內(nèi)蘊深厚、形式多樣的優(yōu)秀作品。
要貫徹落實好中央領(lǐng)導(dǎo)和《意見》關(guān)于弘揚科學家精神的重要指示精神，加快培育促進科技事業(yè)健康發(fā)展的強大精神動力，筆者認為在以往做法經(jīng)驗基礎(chǔ)上，需重點強化三個方面：首先，注重身邊人身邊事，以潛移默化方式實現(xiàn)浸潤式教育，真正使科學家精神感染人心。在科技人才日常工作、科研或?qū)W習具體情境中，同時與實踐活動、地方科技服務(wù)、調(diào)研考察等緊密結(jié)合，以“潤物無聲”的方式把國情教育、價值引領(lǐng)、科學家精神弘揚植入其中；注重科研團隊培育和軟環(huán)境建設(shè)，強化傳幫帶的育人效果；加強選樹宣傳基層一線科技人才和創(chuàng)新團隊典型，讓身邊感人故事激發(fā)青年科技人才的科技報國情懷；創(chuàng)新基礎(chǔ)教育和高等教育的“課程思政”手段，把新時代科學家精神宣傳融入其中。
其次，整合資源，繼續(xù)建好用好多元化新時代科學家精神教育基地。整合紅色教育、科技科普、文化旅游等多方面資源，打造不同類型融合發(fā)展的實訓(xùn)基地，引領(lǐng)科技人才了解國情，激發(fā)責任感，堅定科研信心。2022年中國科協(xié)、教育部、科技部等七部委發(fā)布了首批140個科學家精神教育基地，覆蓋科研院所、科技企業(yè)、國家重點實驗室、重大科技工程紀念館（遺跡）、科技人物紀念館和故居等不同類別，可以借助這些基地加強情景教學和現(xiàn)場體驗教學，引領(lǐng)科技人才自覺肩負起時代賦予的使命責任。
再次，做大做強用好科學家學術(shù)成長資料采集工程。比如增加具有典型性的戰(zhàn)略科學家和高水平創(chuàng)新團隊等的成長資料采集，系統(tǒng)梳理采集資料中的感人科研故事，深入挖掘所蘊含的深刻學術(shù)思想和寶貴精神財富，作為新時代科學家精神弘揚的基礎(chǔ)素材，同時促進科技與人文的深度融合，通過影視劇、微視頻、小說、詩歌、戲劇、漫畫等多種藝術(shù)形式擴大宣傳，使科技人才的創(chuàng)新故事深入人心?！?/p>
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