中國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)百年人物丨丁文江：中國(guó)地質(zhì)“開(kāi)山巨匠”
他在15歲踏上了海外求學(xué)的征程；學(xué)成后毅然地踏上了歸鄉(xiāng)報(bào)國(guó)之路；他在中國(guó)土地上第一次科學(xué)的地質(zhì)考察；他就是丁文江。
撰文/記者 王雪瑩 圖文編輯/陳永杰
“嗚——嗚——”，火車(chē)的氣鳴聲刺破繚繞的蒸汽，周遭熙攘的車(chē)馬卷起滾滾塵煙。破舊、落后卻充滿(mǎn)了生機(jī)，這是二十世紀(jì)初的云南給人的第一感受。人群中，一個(gè)瘦弱的男子停下腳步，打量著眼前的喧囂，沾滿(mǎn)塵土的眼鏡下，一雙炯炯有神的眼睛卻有些泛紅——一別九年，如今，他終于又站在了祖國(guó)的大地上。
良久，他收拾好自己的情緒，順著人流大步向出口走去，背包里羅盤(pán)和經(jīng)緯儀發(fā)出幾聲叮當(dāng)?shù)呐鲎猜?，那是他橫跨半個(gè)地球帶回來(lái)的幾件地質(zhì)勘測(cè)設(shè)備。從這一刻起，這個(gè)名叫丁文江的青年男子將從這里，以腳為尺、以眼為筆，開(kāi)始他作為地質(zhì)學(xué)者在中國(guó)土地上的第一次科學(xué)的地質(zhì)考察。
沒(méi)有人知道，眼前這個(gè)一臉?biāo)刮牡臅?shū)生，在未來(lái)的歲月里將會(huì)引領(lǐng)中國(guó)地質(zhì)學(xué)發(fā)展走向一個(gè)全新的紀(jì)元，更沒(méi)有人能知道，他短暫卻又輝煌的一生，將成為中國(guó)地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域一座不朽的豐碑。
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留學(xué)東西洋，求知不畏萬(wàn)里艱
丁文江，字在君，1887年出生于江蘇省泰興縣黃橋鎮(zhèn)的一個(gè)士紳家族。從小時(shí)候起，他就表現(xiàn)出了過(guò)人的聰慧——5歲入私塾、10歲通四書(shū)，11歲時(shí)就能揮筆寫(xiě)下《漢高祖明太祖優(yōu)劣論》，亦被私塾先生嘆為“神童”。
13歲考秀才那一年，年輕的丁文江以一篇洋洋灑灑的《漢武帝通西南夷論》受到泰興縣知事龍璋的賞識(shí)，成為其門(mén)下弟子。由于龍璋本人主張維新，崇尚新學(xué)，因而在他的力勸之下，丁家決定舉債送丁文江出國(guó)深造。就這樣，在1902年的秋天，只有15歲的丁文江踏上了東渡日本海外求學(xué)的征程。
在日本學(xué)習(xí)的時(shí)光是那樣令人興奮，求知若渴的丁文江快速學(xué)習(xí)著日文和英文，還積極擔(dān)任了留學(xué)生所辦刊物《江蘇》雜志的編輯。然而世事難料，兩年后日俄戰(zhàn)爭(zhēng)突然爆發(fā)，日本軍國(guó)主義趁勢(shì)入侵中國(guó)旅順港，一時(shí)間，中日關(guān)系劍拔弩張，而這種戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)也波及到了在日留學(xué)的中國(guó)學(xué)生。見(jiàn)此狀況，一心求學(xué)的丁文江決定轉(zhuǎn)去彼時(shí)教學(xué)質(zhì)量更高、生活費(fèi)用更低的英國(guó)留學(xué)。恰如兩年前那個(gè)秋天一樣，1904年，丁文江說(shuō)服了兩位同學(xué)，同他一起踏上了前途未卜的歐洲求學(xué)之路。
▲1910年，丁文江（前排左一）在英國(guó)格拉斯哥大學(xué)的班級(jí)合影
盡管旅費(fèi)捉襟見(jiàn)肘，但天性樂(lè)觀(guān)的丁文江仍然對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了期待，在途經(jīng)馬來(lái)西亞檳榔嶼時(shí)，他們還禮節(jié)性地拜訪(fǎng)了康有為。看著眼前幾個(gè)心懷壯志的青年，康有為感慨萬(wàn)千，他掏出十個(gè)金鎊慷慨贈(zèng)之?？恐@十個(gè)寶貴的金鎊，丁文江千里迢迢來(lái)到了地球另一端的英國(guó)，在這里，他在好心人的幫助下得以進(jìn)入愛(ài)丁堡林肯郡司堡爾丁中學(xué)讀書(shū)。
由于他天資聰穎、后天勤奮，短短兩年內(nèi)連跳三級(jí)，于1906年直接考入劍橋大學(xué)讀書(shū)。然而，劍橋貴族式教育和生活費(fèi)用過(guò)于高昂，半年后，丁文江被迫中途輟學(xué)，但他卻沒(méi)有因此消沉不前，而是抖擻了精神，前往歐洲大陸游歷山川，以此大大拓展了自己的視野。
幸運(yùn)的是，在經(jīng)歷了重重波折后，丁文江終于又有了重新讀書(shū)的機(jī)會(huì)。1907年，他來(lái)到蘇格蘭格拉斯哥入工業(yè)學(xué)院預(yù)科，并于次年成功考入格拉斯哥大學(xué)，主修動(dòng)物學(xué)兼修地質(zhì)學(xué)。由于格拉斯哥大學(xué)的地質(zhì)學(xué)在全歐洲頗負(fù)盛名，三年后，學(xué)業(yè)優(yōu)異的丁文江改地質(zhì)學(xué)為主修學(xué)科，并加修了地理學(xué)，師從當(dāng)時(shí)著名的地質(zhì)學(xué)家J·W·格列戈里（Gregory）教授。自此，丁文江正式開(kāi)啟了他作為地質(zhì)人波瀾壯闊的一生。
▲1909年中國(guó)留英學(xué)生在伯明翰合照。丁文江（后排左三）
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漫漫歸途路，打破偏見(jiàn)從己身
二十世紀(jì)初是革命和戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，內(nèi)憂(yōu)外患的清政府統(tǒng)治在風(fēng)雨中飄搖不定，中華民族到了生死存亡的危急時(shí)刻，這一切，遠(yuǎn)在異國(guó)讀書(shū)的丁文江看在眼里，痛在心里。1911年，在取得了動(dòng)物學(xué)和地質(zhì)學(xué)雙科的畢業(yè)證書(shū)后，丁文江毅然決然地踏上了歸鄉(xiāng)報(bào)國(guó)的征程。
令人出乎意料的，是丁文江并沒(méi)有急著回家去探視那闊別9年的親人，而是決定借機(jī)做一番地質(zhì)考察。他放棄了從英國(guó)直達(dá)上海的海路，選擇中途在越南下了船，再經(jīng)由陸路從越南入云南。在這次長(zhǎng)達(dá)數(shù)十個(gè)月的旅途中，丁文江一路沿著滇、黔、湘驛道，開(kāi)始了他充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、孤獨(dú)和未知的地質(zhì)考察。
從荒野石灘到湍流險(xiǎn)峰，他踏勘地貌，考察礦藏。有時(shí)白天還是酷暑，夜里氣溫就逼近了零下；有時(shí)風(fēng)雨來(lái)臨，輕易就將他隨身攜帶的破舊帳篷掀翻在地……然而，一路上的饑寒交迫、風(fēng)吹日曬，不僅沒(méi)有消磨他的意志力，反而激發(fā)了丁文江內(nèi)心的探險(xiǎn)精神，讓他變得更加興奮、更加充滿(mǎn)斗志。他不知疲倦地四處考察、學(xué)習(xí)、探索，從山川闊野到人文技術(shù)，那些屬于中國(guó)民間的智慧和傳統(tǒng)技術(shù)，讓在海外接受現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)教育的丁文江大開(kāi)眼界，而那些破敗的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和國(guó)民的愚昧，也同時(shí)讓丁文江痛心疾首、惋惜不已。
每當(dāng)丁文江路過(guò)城鎮(zhèn)村莊，很少有當(dāng)?shù)厝藭?huì)相信，他們眼前這個(gè)皮膚黝黑、風(fēng)塵仆仆、與“文弱”毫不相干的年輕人，會(huì)是一位貨真價(jià)實(shí)的讀書(shū)人。“哪有斯文秀才不坐轎子，要自己走路的？”當(dāng)?shù)厝撕┬χ姆磫?wèn)卻猶如利劍，字字擊打著丁文江的內(nèi)心——這不就是外國(guó)地質(zhì)學(xué)家對(duì)中國(guó)讀書(shū)人偏見(jiàn)的由來(lái)嗎？
原來(lái)，彼時(shí)德國(guó)著名的地理學(xué)家李?；舴以_(kāi)表示，“中國(guó)讀書(shū)人專(zhuān)好安坐于室內(nèi)，不肯勞動(dòng)身體，所以它種科學(xué)也許能在中國(guó)發(fā)展，但要中國(guó)人自做地質(zhì)調(diào)查，則希望甚少”，究其原因則是“中國(guó)文人在需要快速前進(jìn)的時(shí)候始終是個(gè)負(fù)擔(dān)，這個(gè)國(guó)家特有的利益觀(guān)總在他們心中作祟：用自己的雙腳走路是件不光彩的行為，而地質(zhì)學(xué)家的工作，幾乎可被視為放棄了全部的人類(lèi)尊嚴(yán)”。作為一位留學(xué)西洋的中國(guó)地質(zhì)學(xué)人，盡管心中悲憤不已，但年輕的丁文江卻清楚，像李?；舴疫@樣的偏見(jiàn)并不少見(jiàn)。即便是在西學(xué)盛行的當(dāng)下，又有幾個(gè)年輕人愿意學(xué)習(xí)地質(zhì)這樣需要風(fēng)餐露宿、“不體面”的工作？每每想到這里，丁文江的內(nèi)心除了悲痛還有一團(tuán)烈火——他，丁文江，要從自己開(kāi)始、用實(shí)際行動(dòng)來(lái)扭轉(zhuǎn)這種局面，打破這種偏見(jiàn)！
從英國(guó)到中國(guó)，從打破偏見(jiàn)到付諸實(shí)踐，這是丁文江走過(guò)的最漫長(zhǎng)的歸鄉(xiāng)之路。在這數(shù)十個(gè)月的風(fēng)雨兼程中，他從海路到陸路，從山野到村鎮(zhèn)，糾正了中國(guó)地圖上關(guān)于云、貴兩省驛道存在200多年的標(biāo)識(shí)錯(cuò)誤，更看清了自己的內(nèi)心。兩年后，他在《工商部試辦地質(zhì)調(diào)查說(shuō)明書(shū)》中鄭重地寫(xiě)道，“吾國(guó)地大物博，人眾民勤，礦產(chǎn)之富，土地之肥，山澤之利，甲于全球，誠(chéng)所謂天府之國(guó)也……今徒曰地大物博，而不知地若何大？物若何博？于實(shí)際無(wú)益也”。
想要救國(guó)就要發(fā)展實(shí)業(yè)，而發(fā)展實(shí)業(yè)必“先從事地質(zhì)調(diào)查”，而后者就需要集“有學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn)之士，攜斧入山澤而從事于實(shí)地之測(cè)驗(yàn)，歸則出其所得于山野者”。換而言之，想要發(fā)展中國(guó)人自己的地質(zhì)學(xué)，想要徹底扭轉(zhuǎn)“李?；舴覀儭钡钠?jiàn)，必須要先從培養(yǎng)人才、發(fā)展教育入手！
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立所育人，但求學(xué)不孤而聞不寡
在歷經(jīng)數(shù)十月后，終于回到上海的丁文江于1913年應(yīng)邀來(lái)到北京，繼章鴻釗出任地質(zhì)科科長(zhǎng)。不久后他就發(fā)現(xiàn)，中國(guó)地質(zhì)事業(yè)專(zhuān)業(yè)人才的匱乏已經(jīng)到了迫在眉睫的地步。在自己的回憶錄中，他甚至直言“我這個(gè)科里有兩個(gè)科員，都不是學(xué)地質(zhì)的，‘科’只是一個(gè)辦公文的機(jī)關(guān)，我這個(gè)科根本沒(méi)有公文可辦”。
▲1919年，丁文江（左四）同梁?jiǎn)⒊热艘煌疾鞖W洲
等待像他一樣的留學(xué)生歸國(guó)，一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)積累嗎？不，那就太被動(dòng)了！這樣思忖著，丁文江在內(nèi)心無(wú)數(shù)次問(wèn)自己。直到看見(jiàn)那份被自己一直珍藏的文章，他突然覺(jué)得，自己終于找到了答案——那是地質(zhì)科前任科長(zhǎng)章鴻釗所著的《中華地質(zhì)調(diào)查私議》，在文章中章鴻釗曾提出在國(guó)內(nèi)辦地質(zhì)講習(xí)所的設(shè)想，以求推進(jìn)國(guó)內(nèi)地質(zhì)之教育，而這恰恰是解決丁文江心中苦悶的最好方法！正所謂遠(yuǎn)水不解近渴，如果“客卿”可遇不可求，那么是時(shí)候立足國(guó)內(nèi)，由中國(guó)人培養(yǎng)中國(guó)自己的地質(zhì)人才了！
在丁文江的四處奔走下，民國(guó)政府工商部終于同意，借彼時(shí)的北京大學(xué)地質(zhì)學(xué)門(mén)的書(shū)籍、儀器和校舍，“以最少之經(jīng)費(fèi)得最大之效果”，創(chuàng)辦中國(guó)第一個(gè)地質(zhì)教學(xué)機(jī)構(gòu)——地質(zhì)研究所。
1913年夏天，丁文江親自主持在北京、上海兩地公開(kāi)招考有志于地質(zhì)事業(yè)的中學(xué)畢業(yè)生，最終選拔了27名學(xué)生。幾個(gè)月后，在北京蕭瑟的秋風(fēng)中，這些學(xué)生開(kāi)始了他們?nèi)碌纳睿耙灾袊?guó)之人，入中國(guó)之校，從中國(guó)之師，以研究中國(guó)之地質(zhì)者，實(shí)自茲始”。自此，在這個(gè)“中國(guó)地質(zhì)事業(yè)的搖籃”中，中國(guó)地質(zhì)事業(yè)第一批希望的種子終于有了自己的一方沃土，它們開(kāi)始慢慢生根、發(fā)芽。
為了給學(xué)員提供最好的教育，丁文江積極致力于為研究所聘請(qǐng)優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才。在他的勸說(shuō)下，章鴻釗欣然赴約，來(lái)到地質(zhì)研究所，重新走上講堂為學(xué)員授課；在他的力邀下，魯汶大學(xué)留學(xué)歸國(guó)的翁文灝放棄了洋人的高薪邀請(qǐng)，毅然加入地質(zhì)研究所，成為丁文江推動(dòng)中國(guó)地質(zhì)教育事業(yè)道路上最堅(jiān)定的戰(zhàn)友。
為了幫助學(xué)員更好地開(kāi)拓視野，丁文江在挖掘國(guó)內(nèi)人才的同時(shí)，還放眼于國(guó)外，積極聘請(qǐng)外國(guó)專(zhuān)家。他力排眾議，邀請(qǐng)彼時(shí)北京大學(xué)地質(zhì)學(xué)門(mén)的德國(guó)教授梭爾格來(lái)地質(zhì)研究所任教。對(duì)于這位教師，有學(xué)生認(rèn)為其“脾氣差”“傲慢無(wú)禮”，質(zhì)疑丁文江的邀請(qǐng)是否明智，但丁文江并沒(méi)有輕易聽(tīng)信他人之言，而是親自與梭爾格多次野外考察、學(xué)術(shù)研討，最終確認(rèn)梭爾格是一個(gè)專(zhuān)業(yè)、合格、值得合作的地質(zhì)人才。盡管積極推動(dòng)研究所教學(xué)的中西交流，但丁文江卻也從不迷信外國(guó)專(zhuān)家，其間，也曾有外國(guó)人帶著“學(xué)術(shù)成果”前來(lái)應(yīng)聘，但丁文江一眼就認(rèn)出，他所謂的成果實(shí)則是對(duì)德國(guó)地質(zhì)學(xué)家李?；舴页晒摹岸涡薷摹保虼藬嗳痪芙^了這種坑蒙拐騙的“學(xué)術(shù)神棍”。
▲1933年，章鴻釗（前左一）、丁文江（前左二）、翁文灝（前左四）于北京西城美國(guó)學(xué)者葛利普居所處攝
正是在丁文江這樣不懈的努力下，短短幾年間，中國(guó)地質(zhì)教育事業(yè)開(kāi)始綻放出生機(jī)和活力，而他本人也終于可以驕傲且欣慰地發(fā)出感慨，“一所之中，有可為吾師者，有可為吾友者，有可為吾弟子者，學(xué)不孤而聞不寡矣”。
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登山必到峰，擔(dān)斧入山林
在國(guó)外研學(xué)多年的經(jīng)歷告訴丁文江，田野調(diào)查是地質(zhì)學(xué)的源頭活水，對(duì)于地質(zhì)學(xué)人來(lái)說(shuō)，除了要有豐富的理論基礎(chǔ)，扎實(shí)的實(shí)踐能力同樣必不可缺。秉持著這樣的精神，丁文江堅(jiān)持“登山必到峰頂，調(diào)查不要代步”原則，明文規(guī)定了地質(zhì)研究所“教師須半年從事教學(xué)，半年外出考察”——不入山野，何以稱(chēng)之為地質(zhì)？
就這樣，在丁文江等人帶領(lǐng)下，學(xué)生們走出了教室，真正來(lái)到野外進(jìn)行地質(zhì)考察和測(cè)量。他們的足跡遍及北京、山東和河北，每次考察時(shí)間短則三四天，長(zhǎng)則十余天。在丁文江等人的指導(dǎo)下，學(xué)生們背著各種各樣的儀器，翻山越嶺，勘測(cè)數(shù)據(jù)，除了采集標(biāo)本，還要每晚整理筆記，繪制地圖，撰寫(xiě)詳細(xì)的考察報(bào)告。在奔赴山野的過(guò)程中，丁文江總是那個(gè)最能給與學(xué)生勇氣的人，如果有人爬山慢了，他就會(huì)大聲唱歌或者朗誦詩(shī)歌，用集體的氛圍來(lái)鼓舞他們。正如他所言，地質(zhì)調(diào)查不應(yīng)該是一個(gè)人的成就，它是集體的成果，需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神！
就這樣，在辛苦與快樂(lè)并存的時(shí)光中，學(xué)生們?cè)诙∥慕热说膸ьI(lǐng)下，積累了大量寶貴的田野經(jīng)驗(yàn)?？粗鴮W(xué)生們交上來(lái)的調(diào)查報(bào)告，丁文江心中感慨萬(wàn)千：雖然還是用毛筆蘸著墨汁寫(xiě)出來(lái)的文字，但那些時(shí)不時(shí)從年輕人筆尖跳出的英文術(shù)語(yǔ)，那些被處理得恰到好處、收集標(biāo)注妥當(dāng)?shù)臉?biāo)本，那一張張被收納整齊、清晰細(xì)致的手繪地質(zhì)圖……這些，都是屬于中國(guó)地質(zhì)科學(xué)的火種，是正在跳躍燃燒、足有星火燎原之勢(shì)的希望的火種?。≡?jīng)的中國(guó)學(xué)者，是“李?；舴覀儭毖壑胁蛔I子不出門(mén)、讀書(shū)不語(yǔ)勞務(wù)事的“斯文秀才”，而如今，丁文江他終于可以挺起胸膛，道出一句“我們已有一班人，登山涉水不怕吃苦”了，這班人不僅有著結(jié)實(shí)的雙腿，更有一雙堅(jiān)實(shí)的手臂，既拿得起毛筆，也拿得住勘測(cè)儀！
1916年，地質(zhì)研究所完成了它的歷史使命，丁文江的工作重心也開(kāi)始轉(zhuǎn)向地質(zhì)調(diào)查所。多年間，他多次帶隊(duì)野外勘探，足跡遍布云貴川晉皖浙等17個(gè)省，取得了累累碩果，其中不乏許多開(kāi)創(chuàng)性的研究，如糾正了太行山走向的錯(cuò)誤說(shuō)法，更正了此前洋人對(duì)山西煤鐵儲(chǔ)量的估算錯(cuò)誤……這些科研成果至今影響深遠(yuǎn)。與此同時(shí)，他還撰寫(xiě)了幾十篇專(zhuān)業(yè)論文以及百萬(wàn)字的地質(zhì)調(diào)研報(bào)告，并在國(guó)際地質(zhì)會(huì)議上，與國(guó)外學(xué)者分享并交流了《滇東的構(gòu)造地質(zhì)學(xué)》《中國(guó)的石炭系及其在密西西比系和賓夕法尼亞系地層分類(lèi)上的意義》《中國(guó)的二疊系及其對(duì)二疊系地層分類(lèi)的重要性》三篇文章，在國(guó)際上取得了巨大的學(xué)術(shù)反響。
除了牽頭地質(zhì)調(diào)查事務(wù)，丁文江認(rèn)為也應(yīng)為中國(guó)地質(zhì)學(xué)發(fā)展確認(rèn)一個(gè)基本的思想綱領(lǐng)，從而能夠更加科學(xué)、系統(tǒng)性地引領(lǐng)中國(guó)地質(zhì)事業(yè)未來(lái)的發(fā)展。在人力、物力和財(cái)力都十分緊缺的情況下，丁文江與翁文灝、章鴻釗幾經(jīng)考量，最終提出了“五項(xiàng)原則”，為地質(zhì)調(diào)查所“以實(shí)地調(diào)查為主”的發(fā)展，乃至為中國(guó)地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展奠定了基調(diào)。它要求從業(yè)者“不兼校課”“堅(jiān)貞自守”“力求上進(jìn)”，明確了遵循科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、不為空疏浮文的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)至今日，這些已成為根植于中國(guó)地質(zhì)人骨子里的地質(zhì)精神，綿延不斷，賡續(xù)長(zhǎng)生。
▲1919年，丁文江在紐約曼哈頓賓館致信奧斯朋，介紹了中國(guó)地質(zhì)調(diào)查所的概況
在中國(guó)近代地質(zhì)科學(xué)發(fā)展的混沌時(shí)代，丁文江等人以己為炬，照亮了中國(guó)地質(zhì)學(xué)前行的道路。奮楫者先，奮勇者勝，他們竭盡全力為科學(xué)搖櫓，用生命播撒科學(xué)的火種，是為中國(guó)地質(zhì)事業(yè)開(kāi)辟鴻蒙、當(dāng)之無(wú)愧的領(lǐng)航人。
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出山要比在山清，丁氏地圖永存
除了對(duì)教育事業(yè)殫精竭慮，丁文江本人也在地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域作出了卓越的貢獻(xiàn)。作為我國(guó)地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域的佼佼者，他是中國(guó)近現(xiàn)代研究徐霞客學(xué)術(shù)成果的領(lǐng)軍者，更是中國(guó)近現(xiàn)代表彰徐霞客研究歷史貢獻(xiàn)的第一人，由他整理出版的《徐霞客游記》，至今仍是我國(guó)近現(xiàn)代最具代表性的版本。不僅如此，丁文江在地圖學(xué)方面也取得了里程碑式的成果——由其主持繪制的分層分色《中國(guó)分省新圖》和《中華民國(guó)新地圖》，更被公認(rèn)為是“跨時(shí)代的杰出作品”，被后世贊譽(yù)為“丁氏地圖”，而這也是自地圖誕生至今，全世界唯一一個(gè)以人名命名的地圖。
原來(lái)，在多年的地質(zhì)考察工作中，丁文江深感中國(guó)地圖學(xué)發(fā)展之落后，繪制一套完整的中國(guó)地圖成了丁文江心中一道“過(guò)不去的坎兒”——他想用一幅真正的現(xiàn)代地圖，為中國(guó)社會(huì)的發(fā)展發(fā)揮它真正的作用！1930年，恰逢《申報(bào)》創(chuàng)立六十周年，丁文江借機(jī)向《申報(bào)》總編史量才提議編制《中華民國(guó)新地圖》作為紀(jì)念，得其應(yīng)允后，便立刻著手開(kāi)始了編繪的相關(guān)工作。
在編制《中華民國(guó)新地圖》的過(guò)程中，作為主編的丁文江廣泛參考了八千余幅地圖，搜集了大量天文測(cè)量的數(shù)據(jù)結(jié)果，采用了一千多個(gè)經(jīng)緯點(diǎn)，經(jīng)過(guò)兩年的夜以繼日，終于在1933年8月和1934年4月先后出版發(fā)表了《中國(guó)分省新圖》和《中華民國(guó)新地圖》，二者合稱(chēng)“申報(bào)地圖”。
▲1914年，丁文江（右一）赴云南、四川、貴州調(diào)查地質(zhì)
“申報(bào)地圖”一經(jīng)發(fā)表，便在國(guó)內(nèi)外取得了巨大反響。因其制圖之專(zhuān)業(yè)、之詳細(xì)，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)《地理雜志》和美國(guó)紐約地理學(xué)會(huì)《地理評(píng)論》直言其為“‘迄今為止最可靠的’中國(guó)地圖”。這套“丁氏地圖”不僅為丁文江獲得了世界的贊譽(yù)，也在很長(zhǎng)一段時(shí)間之內(nèi)，成為公認(rèn)最權(quán)威的中國(guó)地圖，在新中國(guó)成立初期出版的中國(guó)地圖中，也都標(biāo)著“國(guó)界根據(jù)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)前申報(bào)地圖繪制”。
開(kāi)我國(guó)地質(zhì)教育之先河，開(kāi)編輯地質(zhì)學(xué)術(shù)雜志之先河，編著《徐霞客游記》，協(xié)助北京大學(xué)恢復(fù)地質(zhì)系……這就是丁文江，博學(xué)廣知又充滿(mǎn)斗志！但誰(shuí)能想到，如此一個(gè)“百科全書(shū)式的人物”，如此一個(gè)被外國(guó)人譽(yù)為“真正愛(ài)國(guó)者”，卻會(huì)英年早逝，死在了為國(guó)奮戰(zhàn)的道路上。
▲中國(guó)郵政發(fā)行的紀(jì)念丁文江的郵票
1935年華北告急，日寇侵華戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，中國(guó)能源安全岌岌可危。若日寇來(lái)犯，北方能源基地淪陷，北煤無(wú)法南運(yùn)勢(shì)必嚴(yán)重影響南方的工業(yè)和交通。在這樣的大背景下，丁文江臨危受命，決定前往湖南考察煤礦，同時(shí)準(zhǔn)備為內(nèi)遷的清華大學(xué)及其研究機(jī)關(guān)尋找新址。臨走時(shí)，朋友勸他戰(zhàn)時(shí)危險(xiǎn)“不必親自前往”，但丁文江卻拒絕了這一提議，在他看來(lái)，“事關(guān)抗戰(zhàn)，關(guān)系重大，必須親自走一趟，方可使將來(lái)計(jì)劃易于實(shí)行”。在湖南譚家山礦洞，丁文江為了獲得一手資料，親自下到百米深的洞底勘測(cè)，卻也因此而受了風(fēng)寒。在回到住所后，他因生爐御寒而煤氣中毒，最終醫(yī)治無(wú)效，于1936年1月5日逝世，時(shí)年僅49歲。
▲位于中國(guó)歷史文化名鎮(zhèn)黃橋鎮(zhèn)米巷10號(hào)的丁文江紀(jì)念館
在聽(tīng)聞丁文江不幸去世后，悲慟的章鴻釗揮筆寫(xiě)下一副對(duì)聯(lián)，“認(rèn)責(zé)任內(nèi)，無(wú)處可放松，治學(xué)然，治事亦然，識(shí)君以來(lái)，始信自強(qiáng)在不息；數(shù)交游中，唯真最難得，能讓易，能爭(zhēng)非易，從今而后，幾疑直道與偕亡”。斯人已逝，空留一曲挽歌空谷絕響，何其悲也！
紅黃樹(shù)草留秋色，碧綠琉璃照晚晴。
為語(yǔ)麻姑橋下水，出山要比在山清。
▲丁文江紀(jì)念館里的丁文江雕像
游歷衡山時(shí)，丁文江寫(xiě)下的這句“出山要比在山清”，也許恰恰道出了他本人的一生——既不隨波逐流也不避世離俗，要實(shí)業(yè)救國(guó)、實(shí)學(xué)強(qiáng)國(guó)，也要求真務(wù)實(shí)、堅(jiān)貞治學(xué)?！奥窆呛伪厣ｈ鞯?，人間到處有青山”，這，就是丁文江。
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